Viser 771–780 av 2686 treff.
Skolefravær og ADHD, Tourettes syndrom og autisme
Elever med nevroutviklingsforstyrrelser som ADHD, Tourettes syndrom og autisme har ofte komplekse og sammensatte utfordringer. Det kan føre til høyt stressnivå og utfordringer med å delta på skolen. Blir ...Frilek
Selv om frilek har en viktig funksjon og kan være en fin mestringsarena, ser vi likevel at mange barn som har uro, høyt aktivitetsnivå og oppmerksomhetsvansker, ikke mestrer denne aktiviteten. Disse barna ...Tilpasning av afasitest til norsk
...språkfunksjonen hos flerspråklige personer med afasi trenger vi sammenlignbare kartleggingsverktøy. Som et første skritt på veien mot å bøte på denne mangelen er en engelskspråklig afasitest – The Comprehensive ...Faktaboks
...elever har det som førstespråk, og 72 elever som andrespråk. I 2008 ble Snåsa kommune i Nord-Trøndelag innlemmet i forvaltningsområdet for samisk språk. Nordsamisk: 923 elever har det som førstespråk, og ...Stamming i et praksisrettet perspektiv
Artikkelsamling skrevet for logopeder som jobber med barn, unge og voksne med taleflytvansker, og for logopedistudenter. Artikkelsamlingen er ment som et arbeidsredskap som logopeder og studenter enkelt kan ...Flere språk gir fordeler
I noen tilfeller har også pedagoger anbefalt foreldrene å begynne å snakke norsk med samiske barn som er tospråklige. Det er en misforstått oppfatning at personer med spesifikke språkvansker eller utviklingshemming ...Min stammebok
...vise frem i klassen og til venner og familie. Hvorfor lage stammebok? Til å samle informasjon Elever som stammer kan ha god nytte av å samle informasjon om stamming og det man jobber med hos logopeden. Ved ...Moneyville (Pengeby)
...med ulike vansker. Oppgavene blir lest opp av borgermesteren i Pengeby som veileder deg gjennom aktivitetene i spillet, samtidig som oppgavene er tilgjengelige i tekstform. Med tekstboksene er det også mulig ...ESSENCE-begrepet og tidlig innsats
...avdekke barns vansker ved å observere og sette inn tiltak som gir barnet mulighet til å lære på sine egne premisser. ESSENCE innebærer at et barn som tidlig viser vansker i sin utvikling, gjerne har flere ...Svake språkferdigheter hos småbarn gir mer erting og mobbing
Barnehagebarn og barn i tidlig skolealder som har språkvansker eller forsinket språkutvikling utsettes hyppigere for gjentatt erting og mobbing sammenlignet med barn som ikke har slike vansker. Disse barna er ...